يقول الباحثون في مجال الصحة بجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس إن التحسينات تمتد إلى الأطفال غير المصابين بالتوحد في الأسر متعددة اللغات
تضيف دراسة جديدة أجرتها جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس إلى مجموعة الأدلة المتزايدة حول الفوائد المعرفية للتحدث بعدة لغات، حيث وجدت أن تعدد اللغات لا يعزز القدرات المعرفية العامة فحسب، بل قد يساعد أيضًا في تقليل أعراض معينة وتعزيز التحكم في الأفكار والأفعال اليومية لدى الأطفال الذين يعانون من و. بدون التوحد.
وجدت دراسة، نُشرت في مجلة Autism Research، أن آباء الأطفال المصابين بالتوحد وغير المصابين بالتوحد في أسر متعددة اللغات أفادوا بأن أطفالهم يتمتعون بوظيفة تنفيذية عامة أقوى، بما في ذلك القدرة على التركيز وفهم وجهات نظر الآخرين والتواصل وانخفاض مستويات السلوكيات المتكررة، مقارنة للأطفال في أسر مو نولين جوال.
وقالت الدكتورة لوسينا أودين، المؤلفة الرئيسية للدراسة، وهي من جامعة كاليفورنيا: “اتضح أن التحدث بعدة لغات، سواء كان لديك تشخيص بالتوحد أم لا، يرتبط بتثبيط أفضل، وتحول أفضل أو مرونة، وكذلك قدرة أفضل على الفهم والإدراك”. أستاذ الطب النفسي الصحي وعلوم السلوك الحيوي ومدير مختبر اتصال الدماغ والإدراك بمعهد جين وتيري سيميل لعلم الأعصاب والسلوك البشري بجامعة كاليفورنيا.
أجريت الدراسة في البداية في جامعة ميامي، حيث قامت بتجنيد أكثر من 100 طفل مصاب بالتوحد وغير مصابين بالتوحد تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 12 عامًا من أسر أحادية اللغة ومتعددة اللغات. تتحدث معظم الأسر متعددة اللغات الإسبانية والإنجليزية في المنزل. طُلب من الآباء تقييم المهارات الوظيفية التنفيذية لأطفالهم، والتي غالبًا ما تتأثر باضطراب طيف التوحد. المهارات التي تم تقييمها شملت:
- التثبيط: القدرة على قمع القيام بشيء لا علاقة له بالموضوع أو تشتيت انتباهه.
- الذاكرة العاملة: القدرة على حفظ شيء ما في الاعتبار، مثل تذكر رقم الهاتف.
- التحول: القدرة على التبديل بين مهمتين مختلفتين أو أكثر، مثل اللعب بالألعاب والتنظيف بعد ذلك.
كما طُلب من الآباء أيضًا تسجيل بعض القدرات الأساسية المتأثرة بالتوحد، مثل القدرة على فهم وجهات النظر المختلفة والتواصل الاجتماعي والسلوكيات المتكررة.
وجدت نتائج الاستطلاع أن تعدد اللغات يرتبط بمهارات أفضل في التثبيط والتحول والمنظور والتعلم لدى الأطفال المصابين بالتوحد وغير المصابين به.
وقال أودين: “إذا كان عليك التوفيق بين لغتين، فيجب عليك قمع إحداهما من أجل استخدام الأخرى. هذه هي الفكرة، يمكن تعزيز هذا التثبيط من خلال معرفة لغتين”.
وقال أودين إن التحدث بعدة لغات أثر أيضًا بشكل إيجابي على بعض الأعراض الأساسية للتوحد، مما أدى إلى تحسين التواصل وتقليل السلوكيات المتكررة وتحسين مهارات فهم المنظور.
وقال أودين إنه قد يكون هناك قلق بين آباء الأطفال المصابين بالتوحد من أن التحدث بعدة لغات يمكن أن يساهم في تأخير نمو أطفالهم فيما يتعلق بتعلم اللغة. ومع ذلك، قالت إن الأدلة حتى الآن لم تشير إلى أي آثار سلبية أو فوائد محتملة على المدى الطويل.
وقال أودين: “الوجهة الرئيسية هي أننا لا نرى أي آثار سلبية للتحدث بعدة لغات في المنزل”. “من المفيد في الواقع الاحتفال بجميع اللغات المرتبطة بثقافتك.”
ومن هذه النتائج، يقوم أودين بتوسيع الدراسة ومعالجة القيود. ستشمل الدراسة الجديدة حوالي 150 طفلاً مصابًا بالتوحد وستتضمن المزيد من اختبارات الوظائف التنفيذية واللغة بالإضافة إلى تصوير الدماغ.
